高一新生如何學好數學
瀘州高中高級教師 余相泉
按語：高一作為起始學段，在整個中學階段的學習中是承前啟后的關鍵期，能否適應高中數學的學習，是擺在高一新生面前一個亟待解決的問題.勤奮努力固然是重要的，同時若能掌握一種科學的學習方法將能使我們的學習達到事半功倍的效果！
對高一學生來講，高中環(huán)境可以說是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體……顯然要有一個由陌生到熟悉的適應過程.當然，能夠考上高中的學生應該說基礎還是不錯的，可是進入高中后，由于對知識的難度、廣度、深度的要求更高了，有一部分學生不適應這樣的變化，于是在學習能力有差異的情況下出現了成績分化.因此,高一數學學習是中學階段承前啟后的關鍵期，能否適應高中數學的學習，是擺在高一新生面前一個亟待解決的問題.高一階段是學習高中數學的轉折點.除了學習環(huán)境，教學內容和教學方法等外部因素外，同學們應該轉變觀念，提高認識和改進學法.
一、 讀好課本，學會研究
有些“自我感覺良好”的學生，常輕視課本中基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，卻對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠，重“量”輕“質”，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”.因此，同學們應從高一開始，增強自己從課本入手進行研究的意識.可以把每條定理、每道例題都當作習題，認真地重證、重解，并適當加些批注，特別是通過對典型例題的講解分析，最后要抽象出解決這類問題的數學思想和方法，并做好書面的解題反思,總結出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用.另外，學生要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程，同時更是一個研究過程.
二、記好筆記，注重課堂
首先，在課堂教學中培養(yǎng)好的聽課習慣是很重要的.當然聽是主要的，聽能使注意力集中，要把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會.聽的時候注意思考與分析，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當地有目的性的記好筆記，領會課上老師的主要精神與意圖.科學的記筆記可以提高40分鐘課堂效益<SPAN lang=EN-US style="FON