高三英語后期復習建議
瀘州高中吳江
隨著高三教室墻上的倒計時日歷越來越薄，學生，老師已進入高度緊張的狀態(tài)，社會對一年一度的高考關注也開始升溫。在最后的三個月里，老師，學生該怎樣教好、學好英語學科,獲得增分呢？
一 對照考綱，認清自己。
通過前一階段的教學，大多數(shù)學校都完成了高一高二冊以及語法板塊的復習，經(jīng)歷了一診二診考試。此時，我們應該對照《考綱》和《考試說明》，就一診二診考試診斷出的問題，冷靜反思我們的教學，認真分析我們的學生：我們的復習教學是否緊扣《考綱》和《考試說明》做到最優(yōu)化，學生前一階段復習后存在的問題是什么，目前學生的薄弱環(huán)節(jié)在哪里，學生的增分點又在哪里等等。把這些問題捋清楚，會使我們后期復習更有針對性，更能有的放矢，更有效。
二 認真研究考題，清楚命題特點。
作為教師要認真反復研究06，07年高考題，弄清這兩年來四川省自主命題的的特點?？偟膩碚f，這兩年四川省自主命題英語試題呈現(xiàn)出以下特點，“立足穩(wěn)定，穩(wěn)中有新。注重基礎，突出能力。題材廣泛，選材新穎。詞數(shù)增加，詞匯難度加大，文章結構難度加大”。與06年相比，07年的考題聽力難度有所降低，但有變化；單選無偏題，怪題，變化不大；完型難度有所降低；閱讀難度也有所降低，但詞匯有所增加；改錯題持平；作文題呈現(xiàn)出半開放的特點。在三月二日全省高三備考教學研討會，主講老師對今年的高考試題做了這樣的預測：06年探索，07年穩(wěn)定，08年穩(wěn)中求進；在06，07年寫作有變化的基礎上，08年的閱讀和改錯可能有所變化。教師只有對考綱，考題有清醒的認識，在復習時做到心中有數(shù)，后期練習才會更有針對性，避免面面俱到，撒大網(wǎng)，浪費師生寶貴的時間。
三 強化訓練，突出重點。