攜手共建“綠色學(xué)校”
“綠色”一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~眼，如今，它已不再只是單純地表示一種顏色，它更是指一種生活態(tài)度，一種環(huán)保意識(shí)，體現(xiàn)著個(gè)人的素質(zhì)。而學(xué)校，則是傳播人類精神文明，培養(yǎng)青少年環(huán)境意識(shí)和參與能力的重要場(chǎng)所。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”將有助于加深我們對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識(shí)和理解，提高我們的環(huán)境素養(yǎng)。
那么，我們?cè)谌粘Ｉ钪?，能為?chuàng)建“綠色學(xué)校”做些什么呢？當(dāng)我們離開房間時(shí)，我們會(huì)記得隨手關(guān)上電器，拔下插頭；當(dāng)我們購(gòu)買食物時(shí)，我們能夠拒絕一次性筷子和飯盒；當(dāng)我們的親友在餐館里享受野味時(shí)，我們會(huì)走上前去勸阻他們。這些平凡的舉動(dòng)，正是我們?yōu)閯?chuàng)建“綠色學(xué)?！彼鶓?yīng)該做的。
也許我們會(huì)認(rèn)為隨手扔一張廢紙沒什么大不了，隨便使用塑料口袋沒什么大不了。但正是由于這些所謂的“沒什么大不了”，我們的環(huán)境遭到了破壞，而我們便在有意和無(wú)意間，成了破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)住?/SPAN>
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建“綠色環(huán)境”并非難事，只要我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘧⒁猓嗔粜?，就可以做到。列如?jié)約用紙，節(jié)約用電，節(jié)約用水，垃圾減量等，這些看似微不足道的事，正是我們?yōu)榻ㄔO(shè)“綠色建設(shè)”貢獻(xiàn)力量的表現(xiàn)。
我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”并不是哪個(gè)人，哪個(gè)單位或哪個(gè)組織的事，而是一項(xiàng)需要我們共同參與的，非常有意義的活動(dòng)。作為瀘州高中的學(xué)生，我們有責(zé)任有意義為創(chuàng)建“綠色瀘高”出一份力，盡一份心。我們不僅要以身作則，做好自己應(yīng)該做好也能夠做好的事情，更要帶動(dòng)身邊的人和自己一起投身其中。當(dāng)有人在破壞環(huán)境衛(wèi)生，亂扔垃圾時(shí)，我們必須阻止他，當(dāng)有人在浪費(fèi)用水，浪費(fèi)紙張，浪費(fèi)其他資源時(shí)，我們必須勸導(dǎo)他。無(wú)論何時(shí)何地，我們都要將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”牢記于心。
創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈皇且痪淇盏目谔?hào)，“綠色學(xué)?！币膊皇且粋€(gè)空詞。只要我們付之以實(shí)際行動(dòng)，我們就能真切地感受到它的好。同學(xué)們，“綠色學(xué)?！笔俏覀兣ψ非蟮囊粋€(gè)美好目標(biāo)，讓我們攜手起來(lái)，為“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建獻(xiàn)上自己的力量。
馬羚
高一17班