“德育是一項系統(tǒng)工程，做好學生的德育工作不是一日之功，一人之力。學校沒有不育人的崗位，每位教職員工，都應牢固樹立育人理念，把育人始終貫穿到教育教學管理的過程中。讓德行于天下，讓美留在瀘高。”12月20日，瀘州高中黨委書記、校長李渝江在該校的德育研討會上作了這番講話。他強調學校所有教職員工都是老師，負有育人之責，學生理當稱他們?yōu)槔蠋煛?SPAN lang=EN-US>
本次德育研討會準備充分，取得可喜成果。一是《瀘州高中德育工作綱要（草案）》印發(fā)給參會人員進行討論修改。按此《綱要》，今后瀘高的德育指導思想、工作目標更加明確，德育內容、形式與實施途徑更加多樣，德育工作重點更加突出。二是會上交流的工作經驗具有真知灼見，“年級組問題學生的轉化探究”、“班級危機轉化的反思”、“如何通過班團活動打造班級風貌和凝聚力”、“重塑班級凝聚力的心得體會”、“學生自主管理的探索與思考”等幾個專題，都是年級組長、班主任、德育處干部在德育工作中獲得的重要成果，具有推廣應用價值。有年級組長在發(fā)言中就一名優(yōu)秀主任應該具備什么素質修養(yǎng)提出了自己的看法，如品德高尚、感恩學生、廣泛閱讀、立體思維、洞察能力、人格魅力等這東西都是班任不可缺少的東西。
副校長劉中楷、陶俊梅、陳云超，紀委書記羅德強也通過講話或留言的形式表達了自己的觀點。他們強調，德育工作，立德樹人，功在千秋。培養(yǎng)學生身心健康、體魄強健、意志堅定、全面發(fā)展是德育工作的永恒追求。認為教師是小職業(yè)，教育有大快樂，需要有大愛精神和回歸真性情。尤其強調教育不僅要面向他人，同時也要朝向自我。教育的終極目的是喚醒生命自覺。應當發(fā)揮德育的引導作用，提高教育質量，勉勵教師立德樹人，無悔人生，做一個現實的理想主義者。（古邦倫）