四川省瀘州高級(jí)中學(xué)校

 

畢業(yè)十年，瀘州高中2004級(jí)5班的學(xué)生回到母校，請(qǐng)曾經(jīng)的老師給他們上一堂人生課——

 

5月2日，風(fēng)雨交加。瀘州高中毓秀樓二樓緊挨廁所的一間教室，黑板上“高考倒計(jì)時(shí)34天”的標(biāo)語十分顯眼。上課鈴聲響起，一堂特殊的課拉開了大幕。

瀘州高中高2004級(jí)5班30多位學(xué)生整整齊齊坐在教室里，當(dāng)初教授他們語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物的6名老師劉林亞、趙曉林、王建波、曾代明、汪華書、王剛，依次走上講臺(tái)，又一次傳到授業(yè)解惑。

老師，還是那些老師，學(xué)生依舊是那些學(xué)生，座位仍然是那幾排。然而，十年來，這一切都悄然地改變著。

 

前奏   十年一夢(mèng)重回母校

 

“還記得當(dāng)時(shí)的月亮，幽幽暗暗照在忠山曲折的小路上；還記得當(dāng)時(shí)的星光，顆顆點(diǎn)點(diǎn)灑在兩江蜿蜒的碧水旁。

轉(zhuǎn)眼十年，是否經(jīng)歷了更多的離合悲歡？彈指十年，是否擁有了更多的知己伙伴？我的十年，匆匆流年中嘗遍了苦辣酸甜；你的十年，風(fēng)云變幻里是否有萬語千言？”

……

當(dāng)熟悉的上課鈴響起，教室里播放著動(dòng)聽的旋律。這是2004級(jí)5班的黃祖鑫為這次特殊的聚會(huì)，專門作詞作曲的歌曲。從全國(guó)各地回到瀘州的30多名同學(xué)，輕輕地跟著唱。投影儀上，來自四面八方的視頻短片，向曾經(jīng)的老師們問好、致敬。

這間教室，是現(xiàn)在高二年級(jí)的教室。在汪華書老師的幫助下，黃祖鑫等人專門給學(xué)校借用半天。黑板上“高考倒計(jì)時(shí)34天”幾個(gè)顯眼的打大字，黃祖鑫他們提前一天寫好?！昂茉缜?，我們就打算畢業(yè)十年時(shí)開一次同學(xué)會(huì)，既要有樂趣，又要有意義，老班長(zhǎng)孫穎和我們幾個(gè)籌備了‘再上一課’的主題?！?SPAN lang=EN-US>

邀請(qǐng)當(dāng)年的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物6位老師，向在全國(guó)各地包括在國(guó)外的同學(xué)發(fā)出通知，落實(shí)教室、時(shí)間……每一個(gè)環(huán)節(jié)，黃祖鑫考慮得特別周全。

 

重回課堂  分享人生

 

上課前，大家約定，如果同桌來了的，一定要找同桌坐。孫穎很快找到=同桌李翔。巧合的是，兩人現(xiàn)在博士即將畢業(yè)。“我們都不是學(xué)霸型的，不過，學(xué)習(xí)還算努力。”孫穎謙虛地說。

在教室的最后排，一位老人懷抱兩個(gè)多月大的孩子，一邊聽課，一邊擦拭眼淚，她是劉成希的媽媽。多次參加同學(xué)會(huì)的她，卻被這樣的課堂感動(dòng)了。劉成希在廈門一家銀行工作，很早前接到通知，同學(xué)會(huì)不允許帶家屬，而她的孩子只有兩個(gè)多月大。“這個(gè)條件難住我了，我很想?yún)⒓舆@次聚會(huì)，但孩子必須母乳喂養(yǎng)，我給組委會(huì)申請(qǐng)，可否帶孩子一起來。意外得到批準(zhǔn)。2日一大早，風(fēng)雨交加，我的手又受傷，一個(gè)人照顧孩子很吃力。參不參加，非常猶豫，我又一次申請(qǐng)，是否可以把媽媽也帶來參加?！眲⒊上Ｕf，自己的要求有些過分，但是太珍惜這樣的機(jī)會(huì)。于是，課堂上出現(xiàn)了三代同堂的一幕?！安粌H我們班同學(xué)的心情起伏不定，我媽媽也備受感染?！?SPAN lang=EN-US>

遠(yuǎn)在杭州的鄭聰梅也是剛做了媽媽，不能回來參加同學(xué)會(huì)。她錄了一段視頻，給大家送上祝福和問候?！耙曨l錄了10多次，普通話、四川話都錄了，每次都不滿意，有千言萬語，卻不知道如何說。”

講臺(tái)上的老師們，告別當(dāng)初的文言文、英語口語、勾股定理、化學(xué)反應(yīng)工程式，講人生，講家庭，講婚姻，講幸?！?SPAN lang=EN-US>

 

2004級(jí)5班的那些事

 

曾經(jīng)的班長(zhǎng)孫穎，現(xiàn)在是華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的博士生走上講臺(tái)，代表同學(xué)致辭。“讓我們想起十年前她競(jìng)聘班委的一幕。孫穎的個(gè)子不高，年齡最小，話不多。競(jìng)演詞也很簡(jiǎn)單：我從小學(xué)到初中都當(dāng)班長(zhǎng)，我愿意為全班同學(xué)服務(wù)。后來她當(dāng)了班長(zhǎng)，兌現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的承諾?！?SPAN lang=EN-US>

鄭聰梅的老家在合江偏僻的農(nóng)村。2003年下半年，她的父親突然去世。班主任劉林亞擔(dān)心她接受不了，只是告訴她，家里發(fā)生了點(diǎn)小事，讓孫穎買好車票，送她到車站。細(xì)心的孫穎，讓合江的姑姑到車站接鄭聰梅，幫她買回家的車票。送走了鄭聰梅，班上自發(fā)為她募捐，后來年級(jí)的同學(xué)也為她募捐。2000多元的善款，給鄭聰梅經(jīng)濟(jì)上的幫助。而孫穎等，像親姐妹一樣，關(guān)心她的生活、學(xué)習(xí)。鄭聰梅從失落、沮喪，到振作、發(fā)奮，成績(jī)直線上升，考上重本。大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入阿里巴巴工作。這些年來，鄭聰梅和孫穎聯(lián)系密切，只要彼此有需要，都會(huì)在第一時(shí)間趕到對(duì)方的城市……

劉成希在2004級(jí)5班這個(gè)集體，個(gè)子小，成績(jī)也不突出，但這個(gè)大家庭的溫暖，她感受到愛?！坝幸淮卧缟?SPAN lang=EN-US>6點(diǎn)過出門吃早飯，忘記帶錢。萬分尷尬時(shí)，遇見班主任劉老師經(jīng)過，幫我付了早飯錢。從不自信的我，此后性格也改變了。后來考上了大學(xué)，讀了研究生，找了一份不錯(cuò)的工作?！?SPAN lang=EN-US>

在這個(gè)集體，改變的，不僅是劉成希一個(gè)人。曾被稱為“抑郁王子”的周恩治，性格內(nèi)向，后來考上了西南交大，目前從事5G手機(jī)的研發(fā)。曾經(jīng)“能飛起來”的調(diào)皮李飛，轉(zhuǎn)入這個(gè)班后，再也不“飛”了，研究生畢業(yè)后從事園藝。

王浩曾經(jīng)是這個(gè)集體中的一員。高二下期，在家洗澡不慎摔倒，玻璃將右手劃傷，肌腱斷裂，喪失功能。為了鼓勵(lì)王浩，全班同學(xué)用左手寫字，為他制作精美的卡片。王浩住院兩個(gè)月，孫穎天天放學(xué)后去病房給他補(bǔ)課、復(fù)習(xí)……

“尊師、團(tuán)結(jié)、向上、守紀(jì)，是班風(fēng)，勤學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新，是學(xué)風(fēng)?！卑鄫寢寗⒘謥喌摹皢隆?yán)厲”，曾讓不少人無所適從。在他看來，最影響高中學(xué)生成績(jī)的東西有三樣，一是早戀，二是游戲，三則是武俠小說，必須嚴(yán)格打壓。

學(xué)校7:20早讀，8:00正式上課，他每天早上7:15一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，“他總用容嬤嬤的眼神看著我們”，晚自習(xí)后，他走得最遲，空閑時(shí)還會(huì)去網(wǎng)吧“抓人”。他給班上每個(gè)同學(xué)制定了成績(jī)表，一旦考試成績(jī)超過50分的波動(dòng)，一定會(huì)被他不厭其煩地找來談話。如果發(fā)現(xiàn)有談戀愛的苗頭，他肯定會(huì)第一時(shí)間調(diào)整座位。孫穎的同學(xué)曾暗戀她，卻一直不敢說，怕劉林亞的打壓，這個(gè)班沒有男女朋友走到一起……“聽說曾經(jīng)有罷免他當(dāng)班主任的建議，他太嚴(yán)格、太啰嗦了。十年后的今天，我們感嘆真的遇到好老師了。原來他的嚴(yán)厲和啰嗦，都是對(duì)我們的愛，愛生如子?！?SPAN lang=EN-US>

 

看看，十年后老師們講些什么

 

 

語文

關(guān)鍵詞：人生

授課者：劉林亞

劉林亞當(dāng)了40年老師。給已經(jīng)畢業(yè)后的學(xué)生再上課，他還是第一次。

十年前，劉林亞把高考掛在嘴邊，只有高考，才能改變一個(gè)人的命運(yùn)！

但在5月2日的課堂上，劉林亞卻告誡學(xué)生，以前的文憑論已經(jīng)過時(shí)了，現(xiàn)在人脈是王牌，能力是金牌，一個(gè)人需要具備各種能力，要有團(tuán)隊(duì)精神，要學(xué)會(huì)和別人合作。

以前打壓的早戀，這次劉林亞卻關(guān)心起大家的婚姻、家庭生活。當(dāng)天來的32人中，只有4名女同學(xué)。包括孫穎在內(nèi)，有3人未婚。劉林亞愿意給大家當(dāng)紅娘。

在這堂特殊的課上，劉林亞反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“工作重要，但健康更加重要。沒有了健康，一切為零。在2012年12月1日，劉林亞病倒在課堂上，師生們把他送到瀘醫(yī)附院，隨即下達(dá)病危通知書，此后，他沒能繼續(xù)走上講臺(tái)，擔(dān)任圖書館管理員。孫穎說，劉老師的身體是被學(xué)生拖垮的。身體一定要健康，人生才完美。

 

 

數(shù)學(xué)

關(guān)鍵詞：道歉

授課者：趙曉林

現(xiàn)任瀘州老窖天府中學(xué)校長(zhǎng)的趙曉林，曾是瀘州高中高2004級(jí)5班的數(shù)學(xué)老師。

“對(duì)不起，今天我遲到了，先給大家道歉?！壁w曉林走上講臺(tái)，第一句話出乎意料?！捌鋵?shí)，趙老師進(jìn)教室時(shí)，才剛剛開始。他一直都這么謙遜?！睂O穎感動(dòng)地說。

這讓孫穎想起上高中時(shí)的一件事。有一次，全班的數(shù)學(xué)成績(jī)考得不理想。大家都做好接受批評(píng)的準(zhǔn)備，趙老師進(jìn)教室說：“同學(xué)們，我首先要道歉，由于忙于行政工作，耽誤了教學(xué)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)沒有考好，是我的責(zé)任……”老師給學(xué)生道歉，班上的同學(xué)都第一次遇到。此后，全班的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很快。

5月2日的課堂上，趙曉林和大家在生活、工作、事業(yè)、未來的發(fā)展上，與大家分享了心得?！摆w老師無論是十年前上數(shù)學(xué)課，還是十年后的推心置腹交談和諄諄教誨，他的人格魅力依然閃閃發(fā)光?！?SPAN lang=EN-US>

 

英語

關(guān)鍵詞：“惡人”

授課者：王建波

“王老師一下就認(rèn)出我來，他問我現(xiàn)在的情況，我頓時(shí)緊張起來，仿佛回到了十年前的課堂上?！边@堂課已經(jīng)過去了兩天，孫穎當(dāng)時(shí)內(nèi)心的第一反應(yīng)，仍然深刻。

在2004級(jí)5班同學(xué)的眼中，王建波老師是年級(jí)的“四大惡人”之一。“他的樣子長(zhǎng)得有點(diǎn)兇，我們背地里稱他‘河馬’老師。如果上課有人不聽講，他會(huì)突然提高嗓音，吼一聲，直接把書扔過來?！笔旰?，王建波再給這群學(xué)生上課，保持十年前的手勢(shì)、氣勢(shì)，以至于隨意地問孫穎問題，仍然讓她覺得緊張和不安。

“可能是王老師在講臺(tái)上的本色吧，晚上他和我們一起唱歌時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的另外一面，其實(shí)也很隨和，就像大哥哥一樣?！?SPAN lang=EN-US>

 

 

物理

關(guān)鍵詞：家庭

授課人：曾代明

沒有受力分析、力的矢量運(yùn)算運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)力學(xué)等物理學(xué)的專業(yè)詞句，曾代明老師走上講臺(tái)，開門見山地給大家講起“婚姻、家庭”的話題。這位理論性極強(qiáng)的老師，展現(xiàn)給大家溫情的一面。

“家不是講理的地方，不能站在自己的角度去評(píng)判是否有道理，在家贏了道理，又能怎樣呢？”“家庭就是用來吐槽的，在外面受到委屈、不開心了，回到家里就可以無所顧忌地宣泄和釋放。”“一個(gè)和諧的家庭，需要兩夫妻的包容、體諒，在彼此的妥協(xié)和理解中，才能幸福長(zhǎng)久?！薄?SPAN lang=EN-US>

一群二十七八歲的“學(xué)生”，開始了人生婚姻、家庭的生活。在浮躁的社會(huì)，不穩(wěn)定的家庭、易碎的婚姻，成為社會(huì)的通病。物理老師曾代明苦口婆心的講授，無意是給眼前這群學(xué)生最好的一碗“心靈雞湯”。

 

化學(xué)

關(guān)鍵詞：化學(xué)與人生

授課人：汪華書

化學(xué)老師汪華書，為了講好這堂課，提前兩天專門備課。但有關(guān)化學(xué)的知識(shí)，汪華書只提了一句，“這個(gè)社會(huì)，是由多元素構(gòu)成的。”隨后，汪書華開始滔滔不絕講述，人應(yīng)該如何掌握中庸之道，如何把握平衡和尺度。

 

 

生物

關(guān)鍵詞：快樂

授課人：王剛

2004級(jí)5班，是王剛調(diào)到瀘州高中的第一屆學(xué)生。十年后見到他們，生物學(xué)知識(shí)王剛只字未提。他叮囑大家，一定要快樂，要開心。工作要好，生活更要好，有個(gè)幸福的家庭，平和的心態(tài)，生活就是要灑脫、開心。

 

幕后：為什么要上這樣一堂課

 

曾經(jīng)的班長(zhǎng)孫穎，現(xiàn)在是華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的博士生，上完這一課后，她匆忙趕回武漢參加畢業(yè)答辯。在她看來，2004級(jí)5班只是一個(gè)普通的平行班，沒有出狀元，也沒有清華北大的驕子。在班主任劉林亞的帶領(lǐng)下，在6位老師的教導(dǎo)下，每一個(gè)班級(jí)成員都特別努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步相互激勵(lì)，曾獲得全省的優(yōu)秀班集體和全省的標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)支部。

人的天賦各異能力有高低，十年后的今天，雖然大家沒有耀眼的頭銜和稱道的財(cái)富，但每一個(gè)人都特別努力的生活，積極的打拼。責(zé)任和態(tài)度是當(dāng)年高中老師留給他們最難得的青春印記，教了他們?nèi)?，銘記的是一輩子。在人生精彩的青春年華時(shí)代，回到這里，再一次接受老師們的教誨和洗禮，將成為人生最美好的回憶。（記者周麗）