精細管理 特色教學(xué)
——高2014級小班化教學(xué)模式簡介
瀘州高中在拔尖生培養(yǎng)方面一直領(lǐng)跑全市，在瀘州市多所學(xué)校共享尖子生生源的情況下，創(chuàng)造了五個“最多”：“全市文理科狀元最多”、“考入北大清華等名校最多”、“獲得瀘州市前10名、前20名至100名等優(yōu)生段最多”、“學(xué)生后續(xù)發(fā)展前景最好最多”。其主要原因在于學(xué)校一直堅持精心化管理、瀘高特色型教學(xué)。2014年秋期開始，在繼續(xù)保持原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，我們將進行進一步深化改革，推動我校教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階，具體措施表現(xiàn)在以下方面：
一、優(yōu)化小班制班額設(shè)置
從今年新高一開始，我校將尖子班的班額由原來的60人/班縮減到40—48人/班；進入高二后我校將進一步設(shè)置小尖班，人數(shù)控制在20人/班左右，而未來小尖班學(xué)生的構(gòu)成將以高一尖子班學(xué)生為基礎(chǔ)。
二、整合優(yōu)化教師資源
高考結(jié)束后，學(xué)校將選拔現(xiàn)在的高三優(yōu)秀教師組成尖子班教師隊伍，用最優(yōu)化的資源促進教學(xué)質(zhì)量的提升。這些尖子班教師同時也要承擔(dān)實驗班教學(xué)，使所有的學(xué)生都能接受到最優(yōu)的教學(xué)服務(wù)。
三、深化教學(xué)結(jié)構(gòu)改革
2017年四川省將全面實行高考制度的重大改革，考試形式、考試內(nèi)容都將發(fā)生重大變化。我校未雨綢繆，從高2014級開始，將以最前沿的教學(xué)理念、求真務(wù)實的探索精神進行教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，促使新高考改革后的第一屆學(xué)生仍能決勝考場。
四、落實精細化教學(xué)管理
我校將繼續(xù)沿用瀘高優(yōu)秀的經(jīng)驗，在尖子班實行精細化管理，如導(dǎo)師制、學(xué)生成長檔案制、一對一坐診輔導(dǎo)答疑、小尖班單獨周練、作業(yè)面批面改制度等等，并且進一步創(chuàng)新探索教學(xué)管理，讓每一位學(xué)生都得到個性化的、全面的發(fā)展。
