11月28日，瀘州高中舉行青年教師座談會(huì)，此舉意味著該校的“教師發(fā)展中心”成立。參加座談會(huì)的主要是新分新調(diào)教師，副校長(zhǎng)李渝江和教務(wù)處、高一年級(jí)組干部出席座談會(huì)。在座談中，年級(jí)組A部部長(zhǎng)劉代剛向青年教師介紹了自身成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，青年教師也紛紛交流談感受。會(huì)后，學(xué)校特意安排了晚餐，讓青年教師感受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。
據(jù)悉，瀘州高中歷來(lái)關(guān)心青年教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，并把關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重大工程。培養(yǎng)方式主要有崗前培訓(xùn)、師徒對(duì)隊(duì)幫扶、青優(yōu)課大賽、青藍(lán)工程、名師工程等，通過(guò)培養(yǎng)，青年教師能很快適應(yīng)工作崗位，在短時(shí)間內(nèi)成為教育教學(xué)的行家里手。
建立“教師發(fā)展中心”是瀘州高中關(guān)心培養(yǎng)青年教師又一創(chuàng)舉，為青年教師成長(zhǎng)建起了一個(gè)溫暖家園和交流平臺(tái)。青年教師在發(fā)展中心開(kāi)展活動(dòng)，可以釋放精神壓力，可以增加找到愛(ài)侶的機(jī)會(huì)，可以獲得許多教書(shū)育人的新思想、新方法和新手段。可以互相吸取幸福人生的養(yǎng)料，分享成功的喜歡。
新教師董九元在談自己的體會(huì)時(shí)說(shuō)道：作為新教師要盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和管理制度，服從年級(jí)組和學(xué)校大局；要處理好與同事、學(xué)生的關(guān)系；要認(rèn)真鉆研教材，備好課，上好課；對(duì)教育教學(xué)反思不能光寫(xiě)在本子上，最重要的是作為經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)促使自己不斷前進(jìn)。
而另一名青年教師趙進(jìn)則說(shuō)道：選擇了當(dāng)教師就不要想到大富大貴，這是一份愛(ài)心工作和良心工作，學(xué)生的命運(yùn)就掌握在你的手里，一定要靜下心來(lái)去多學(xué)習(xí)，多研究，找到屬于自己的教育教學(xué)方法，向課堂要效率、要質(zhì)量。
副校長(zhǎng)李渝江聽(tīng)完發(fā)言后，用“五要五不”諄諄告誡青年教師們，在困難面前要堅(jiān)持，但不抱怨；在壓力面前要坦然，但不輕視；在問(wèn)題面前要重視，但不拖延；在改革面前要積極，但不迷信；在人言面前要冷靜，但不怠慢。
李渝江表示，青年教師的存在就是學(xué)校的未來(lái)。今后學(xué)校還要著力抓好教研組建設(shè)，提高教研組地位，讓青年教師多參加教研組活動(dòng)。在教研組內(nèi)行家多，更有利于青年教師成長(zhǎng)。學(xué)校還將對(duì)青年教師采取“釘住工作崗位、釘住工作成效、釘住工作態(tài)度”的辦法實(shí)施“三釘住”管理。（古邦倫）